El aprendizaje no puede ser trivial y no debe basarse en unos contenidos cualquiera ya que como se nos comenta en la lectura es un proceso transformador donde nos apropiamos de cierta realidad. En este sentido para lograr esa apropiación se plantea que el aprendizaje debe ser significativo; es decir que para ello debe caer dentro del interés del alumno sin olvidar sus conocimientos previos para que exista una reestructuración de su realidad y de esta manera lograr el nuevo aprendizaje.
Por otro lado, es muy cierto que lo que aprende el estudiante lo construye el mismo y que seria complejo llegar a medirlo con una simple pregunta o examen y que este tipo de medición, no es tan viable para evaluar realmente los aprendizajes, debido a que existen un sin fin de circunstancia que en un momento dado puedan impedir a un estudiante la buena resolución de sus cuestionamientos y ello no refleja necesariamente que no haya adquirido nuevos conocimientos.
En este sentido la mejor manera para verificar los aprendizaje es tomar en cuenta todos los aspectos integrales de los estudiantes, como los marca la RIEMS, enfocándonos al desarrollo de competencias, para ello debemos otorgar a todo lo que el estudiante realice una valoración de tal manera que éste sienta que todo los esfuerzos que hace por mínimos que sean, son considerados para su formación académica y por tanto para la obtención de una calificación.
Hola compañera Nely recibe un afectuoso saludo:
ResponderEliminarPrimero que nada quiero comentarte que ciertamente no debemos considerar el aprendizaje como algo trivial y restarle importancia, creo que evaluar el aprendizaje es lo más dificil para nosotros y que debemos de ser muy conscientes de las estrategías que usamos para establecer las ponderaciones que tomaremos como referente para realizar nuestra evaluación, ya que muchas veces somos injustos y eso provoca que restemos algo de importancia a lo que verdaderamente debe de ser el aprendizaje.
Te felicito por tu blog y espero leas el mío y podamos compartir ideas y por supuesto me gustaría que realizaras una critica de mi trabajo.
Respetuosamente: Mayra Selene.
Buenas tardes Mtra. Nely
ResponderEliminarConsidero que comprendimos en esta semana que el aprendizaje no surge de la nada, tampoco es algo trivial, ya que el ser humano se forma en la vida cotidiana hasta que se complementa con la adquisición del conocimiento cognitivo, la razón de ser nos lleva a concebir nuevos conocimientos sin encontrar un final, de no ser así, ¿Cómo nos explicamos los avances científicos y tecnológicos? El ser humano por su naturaleza almacena información que no sabe en qué momento la va a utilizar y que siente que es útil solo en el momento que la necesita.
Saludos
Hola compañera Neli muy buenas noches
ResponderEliminarEstoy muy de acuerdo con lo dices y creo que todos los compañeros coincidimos con lo que la educación no es trivial, si no que es un mero aprendizaje significativo y para lograr esto debemos de basarnos en las nuevas tendencias de RIEMS, gracias a los enfoque que nos brinda y que de ella estamos actualizandonos de una forma fortalecedora para lograr nuestras estraegias y enseñanzas de formas competentes para nuestros alumnos.
Cuidate mucho bye.